جريدة أحوال مصر
قام محافظ اسوان اللواء مصطفى يسرى بعمل جولة مفاجئة للاطمئنان علي سير العملية التعليمية ومتابعة أعمال الصيانة بالمدارس
وتفقد مصطفي يسري مدرسة محمد مكاوي يعقوب للغات التجريبية والتي تضم 2240 طالب وطالب بالمراحل الابتدائية والإعدادية والثانوية وقد رافقه في الجولة محمد حواتي مدير عام التربية والتعليم ونائب رئيس مدينة أسوان ولفيف من القيادات التنفيذية بالتربية والتعليم
ووجه المحافظ لانهاء الأعمال الجارية بالمدرسة وفقاً للبرنامج الزمني المحدد لها بنهاية العام الحالي وذلك بتكلفة 700 ألف جنيه والتي تضم إنشاء دور علوي في مبني المرحلة الابتدائية لاستيعاب الكثافة الطلابية والتي تصل إلي 1373 طالب وطالبة ، مع إنهاء أعمال إنشاء السور الخارجي في الجانب الشمالي للمدرسة بطول 50 متر وارتفاع مترين ،
واكد علي أن الهدف من الزيارات المفاجئة في المقام الأول هو وضع أيدينا علي أي مشكلة لسرعة التعامل معها ووضع الحلول السريعة لها ، كما وجه مسئولي المدرسة للاهتمام بمستوي النظافة العامة ، ومراجعة المقاعد الخشبية لتوفير مناخ نظيف وآمن للطلاب ،
وفي نفس الوقت قام المحافظ باختبار بعض الطلاب للاطمئنان علي مستواهم وتحصيلهم الدراسي ، مشدداً علي ضرورة توعية أولياء الأمور والطلاب وخاصة بالثانوية العامة بمنظومة الوزارة بشأن تنفيذ محاضرات يومية بواقع 4 محاضرات من الساعة الثامنة وحتى الثانية عشر ظهراً لتحفيز الطلاب علي الحضور والانتظام في اليوم الدراسي والتي يقوم فيها الطالب باختيار المدرس الذي يعطيه المادة في اليوم المدرسي ، بجانب الحصر الالكتروني لنسب الغياب عن طريق الحكومة الالكترونية بالمدرسة والمربوطة بالوزارة مباشرة سواء للطلاب أو المدرسين ، وإمكانية معرفة أولياء الأمور بنسب غياب أبناؤهم من خلال الرقم القومي بموقع الوزارة ، بجانب التنسيق مع مجلس الأمناء بالمدارس لتحفيز المشاركة المجتمعية من خلال التبرعات لصندوق المدرسة للصرف منه علي أي أعمال صيانة بداخلها ومشاركة الحكومة في عمليات رفع كفاءة وتطوير المدارس
وأوضح مصطفي يسري بأنه يجري حالياً أعمال مراجعة كافة مدارس المحافظة والبالغ عددها 1249 مدرسة في المراحل التعليمية المختلفة في إطار تنفيذ خطة مجلس الوزراء في هذا الشأن من خلال لجان فنية وهندسية للاطمئنان علي سلامة المنشآت وكفاءة الفصول والمباني بواسطة إعداد أستمارات أستبيان مدعمة بالصور عن حالة المبانى بكل مدرسة وخاصة حجرات الفصول الدراسية والمعامل والمكتبات ودورات المياه والأسوار و قاعات الأنشطة لتحديد مستوى الصيانه التى ستجرى بها ,
مشيراً إلى أنه سيتم تنفيذ خطة الصيانة والتطوير عقب عملية التقييم على 3 مراحل تبدأ بالمرحلة الأولى التى تقوم بتحديد المشكلات الأساسية بكل مدرسة وإعداد تقرير هندسى مفصل عنها ثم المرحلة الثانية وتستهدف المدارس التى يصل القصور بالمبانى فيها لأقل من 60 % حيث سيتم على الفور إجراء الصيانه العاجلة للتعامل معها , أما المدارس التى يصل القصور بها ما بين 60 % إلى 85 % سيتم عمل خطة تفصيلية لإجراء صيانه شاملة لها , فى حين تستهدف المرحلة الثالثة تشكيل فرق العمل لتنفيذ أعمال التطوير وخاصة بالمدارس التى تصل بها نسبة القصور فيها لأعلى من 85 %
